Family counselling the experience of the International Federation for Family Development (IFFD) in Peru

Main Article Content

Authors
María de Fátima Mendoza Ruggel
Lourdes Renata Coronado Gómez
Rosa Consuelo Monzón Ríos
Ángela María Teresa Torrico Obando
Section
Artículos
Keywords:
Asesoramiento, Educación familiar, Educación a la vida familiar, Familia, Matrimonio, Padres, Orientación profesional, Tutoría Counseling, Family education, Family life education, Family, Marriage, Parents, Professional guidance, Mentoring
Abstract

The document analyzes the experience of the International Federation for Family Development (IFFD) in Peru in the field of family counseling. It highlights that this discipline is essential for the comprehensive development of individuals and society due to its educational and preventive approach. Since its implementation in 2005 under the name “Raíces”, it has aimed to strengthen family dynamics through programs targeted at married couples and parents, using the “Case Method” to provide training on marital issues and parenting at different stages of the family life cycle. The research follows a qualitative paradigm with a non-experimental design. The primary research instrument used was an in-depth semi-structured interview directed at program directors, team leaders, coordinators, and assistants. The findings reveal that participants particularly value the personal experiences shared by team leaders and moderators, based on their own family experiences. Additionally, they emphasize the importance of the theoretical foundations conveyed in the topics  covered. The methodology employed in case analysis has enabled participants to acquire tools to effectively face and resolve challenges of family life. Throughout the development of its programs, certain challenges have emerged, including the recruitment of committed volunteers aligned with the organization's objectives, the establishment of partnerships with educational institutions, and the professionalization of IFFD's operations in Peru. The testimonials highlight the contribution to and enrichment of the holistic development of families, strengthening and consolidating their bonds.

Article Details

Author Biographies

Lourdes Renata Coronado Gómez



Rosa Consuelo Monzón Ríos



Ángela María Teresa Torrico Obando



How to Cite

Family counselling: the experience of the International Federation for Family Development (IFFD) in Peru . (2025). Familia. Revista De Ciencia Y Orientación Familiar, 63, 85-104. https://doi.org/10.36576/2660-9525.63.85

References

Assagioli, R. (1990). The Act of Will: A Guide to Self-actualization and Self-realization. Crucible.

Barzaga, O., Balda, H., Zambrano, G., Guzmán, A. y León, M. (2022). La función preventiva de la orientación familiar en educación. Revista de la Universidad de Granada, 52(3), 19-49. doi:10.30827/publicaciones.v52i3.22267

Barker, C., y Pistrang, N. (2021). Choosing a qualitative method: A pragmatic, pluralistic perspective. En P. M. Camic (Ed.), Qualitative research in psychology: Expanding

perspectives in methodology and design (2da ed., pp. 28–50). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000252-002

Berzosa, M. P., Cagigal de Gregorio, V., y Fernández-Santos Ortiz, I. (2009). El reto de la orientación familiar en los centros educativos. Una realidad que necesita mejorar. Apuntes De Psicología, 27(2-3), 441-56. https://apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/157

Bordens, K. S. y Abbott, B. B. (2013). Research Design and Methods: A Process Approach. McGraw-Hill.

Braun, V., y Clarke, V. (2013). Successful qualitative research: A practical guide for beginners. Sage Publications.

Cánovas, P., Sahuquillo, P., Císcar, E. y Martínez, C. (2014). Estrategias de intervención socioeducativa con familias: Análisis de la orientación familiar en los servicios

especializados de atención a la familia e infancia de la comunidad valenciana. Educacion XX1, 17(2), 265-88. doi:10.5944/educxx1.17.2.11491.

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70630580012

Centro Raíces. (s.f.). Centro de OF Raíces. Colegio Nacional Santa Pilar. https://cnspilar.edu.pe/raices-centro-de-orientacion-familiar/

Cervel Nieto, M. (2005). Orientación e Intervención Familiar. Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, (13), 83-100.

Creswell, J. W. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publication.

Espe-Sherwindt, M. (2008). Práctica centrada en la familia: colaboración, competencia y evidencia. Support for Learning, 23(3), 136–143. https://webs.um.es/fags/docs_miaat/2008espe_sherwindt.pdf

Fernández-Hawrylak, M. (2001). La orientación familiar. Revista pedagógica (16), 217-235. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/743598.pdf

García-Madurga, M. A., Grilló-Méndez, A. J., y Morte-Nadal, T. (2021). La adaptación de las empresas a la realidad COVID: una revisión sistemática. Revista de Ciencias de la Administración y Economía, 11(21), 55-70. https://doi.org/10.17163/ret.n21.2021.04

Hernández, R. y Mendoza, C. P. (2023). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Education.

Herrera, P. M. (1997). La familia funcional y disfuncional, un indicador de salud. Revista Cubana de Medicina General Integral, 13(6), 591-595. Recuperado en 18 de noviembre de 2025, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-

&lng=es&tlng=es.

International Federation for Family Development. (2010). Dossier Informativo: XVIII Congreso Internacional de la Familia. Valencia (España).

https://iffd.org/familycongress2010/DossierICFHRsp.pdf

Latre, Y. (2022). La orientación familiar como herramienta de resolución y prevención de conflictos. Quaderns de Polítiques Familiars. doi:10.34810/quadernsn8id413606.

Llauce, C. (2019). ¿Qué es filosofar sobre la familia? Nota técnica. Instituto de Ciencias para la Familia (ICF). Universidad de Piura. Perú.

Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables-MIMP. (1 de enero de 2012). Guía de intervención del Servicio de Consejería Familiar.

https://www.gob.pe/institucion/inabif/informes-publicaciones/854705-guia-deintervencion-del-servicio-de-consejeria-familiar-2012

Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables-MIMP. (1 de enero 2019). Diagnóstico Situacional de Organizaciones de Voluntariado.

https://www.mimp.gob.pe/omep/pdf/evidencias/Mimp2019b.pdf

Morales, J. (2022). Orientación familiar: definiciones, propósitos estrategias y procesos para garantizar el desarrollo multidimensional del ser humano. Anuario de Investigación 11. https://orcid.org/0000-0001-8533-3442.

Otero, F. (1995). Qué es la Orientación Familiar. 4ª ed. EUNSA. Paladines, M. y Quinde, M. (2010). Disfuncionalidad familiar en niñas y su incidencia en el

rendimiento escolar. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca. http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2267

Real Academia Española. (2024). Familia. En Diccionario de la lengua española (23.ª ed.). https://dle.rae.es/familia

Ravagnani, R. (28 de agosto de 2023). El voluntariado y sus dificultades. Diario responsable. https://diarioresponsable.com/opinion/35709-el-voluntariado-y-sus-dificultades

Resolución de la Dirección Ejecutiva 009 de 2015 [Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP)]. (26 de enero de 2015). Estrategia de Fortalecimiento Familiar "Acercándonos". https://www.inabif.gob.pe/portalweb/portalestadisticas/pdf/UDIF_IP_3.pdf

Resolución de la Dirección Ejecutiva 208 de 2016 [Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP)]. (10 de marzo de 2016). Metodología de Intervención de

Fortalecimiento Familiar Acercándonos. https://www.inabif.gob.pe/portalweb/portalestadisticas/pdf/UDIF_DO_17.pdf

Resolución de la Dirección Ejecutiva 61 de 2024. [Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP)]. 16 de mayo de 2024. Disposición Orientadora “Guía

Metodológica de la Estrategia de Fortalecimiento Familiar Acercándonos”. https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/6363837/5584638-rde-061-

pdf?v=1715965312

Ríos González, J. A. (2014). Manual de orientación y terapia familiar (enfoque sistémico teórico-práctico). Asociación Científica y Cultural Iberoamericana (ACCI).

Rosero, C. N., Eriquez, G., Araujo, I. y Duque, R. (2023). Orientación familiar y comunitaria.Centro de investigación y desarrollo. Ciencia Latina. Paraguay.

https://doi.org/10.37811/cli_w882

Ruiz, J. y Gómez-Becerra, J. (2021). La orientación educativa y familiar en el ámbito escolar. Cultura, Educación y Sociedad, 12(1), 187-200.

http://dx.doi.org/10.17981/cultedusoc.12.1.2021.12.

Sucari, W., Aza, P. y Yana, M. (2022). Familia y escuela en el Perú. Instituto Universitario de Innovación, Ciencia y Tecnología (INUDI). Perú. doi:10.35622/INUDI.B.002.

Samuel, A. (28 de enero de 2019). Una segunda virginidad es posible, si sabes cómo. Blog: #MakeLoveHappen. Disponible en: https://makelovehappen.blog/2019/01/28/unasegunda-virginidad-es-posible-si-sabes-como/

Vargas, M., Cabezas, M. y Caballero, A. (2023). La orientación familiar, su posicionamiento teórico e impacto en la relación escuela-familia-comunidad. EduSol, 23(82), 121-129. Epub 23 de enero de 2023. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-80912023000100121&lng=es&tlng=es.

Viladrich, P. y Castilla de Cortázar, B. (2018). Antropología del amor. Estructura esponsal de la persona. Universidad de Piura. Perú.

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)