Álvarez-Cejudo, G. (2019) «Beneficios de la intervención asistida con animales en el aula»., Papeles salmantinos de educación, (23), pp. 167–202. Disponible en: https://revistas.upsa.es/index.php/papeleseducacion/article/view/28 (Accedido: 26marzo2023).