ÁLVAREZ-CEJUDO, G. Beneficios de la intervención asistida con animales en el aula. Papeles salmantinos de educación, [S. l.], n. 23, p. 167–202, 2019. DOI: 10.36576/summa.108392. Disponível em: https://revistas.upsa.es/index.php/papeleseducacion/article/view/28. Acesso em: 26 abr. 2024.