CARRILLO LÓPEZ, P. J. C. L. .; GARCÍA PERUJO, M. La Docencia compartida como estrategia inclusiva real: Un análisis para su puesta en práctiva. Papeles salmantinos de educación, [S. l.], v. 2021, n. 25, p. 39–61, 2021. DOI: 10.36576/summa.143804. Disponível em: https://revistas.upsa.es/index.php/papeleseducacion/article/view/484. Acesso em: 21 nov. 2024.