Revesado Carballares, D., & Gutiérrez Rodríguez, D. . (2023). Políticas de acceso y admisión hacia los programas de formación inicial docente en España y Portugal : Un estudio comparado. Papeles Salmantinos De educación, (27), 97–124. https://doi.org/10.36576/2695-5644.27.97