Carrillo López, P.J.C.L. y García Perujo, M. 2021. La Docencia compartida como estrategia inclusiva real: Un análisis para su puesta en práctiva. Papeles salmantinos de educación. 2021, 25 (dic. 2021), 39–61. DOI:https://doi.org/10.36576/summa.143804.